近十年在香港銷聲匿跡的織草編工藝，一塊葉可以織到幾多種動植物？
不知道平日大家最常的消遣方法是什麼，但可以肯定的是：大部份人都會有的娛樂就是使用手上的電子儀器，不管是電話還是平板電腦 。
畢竟，有一部電話在手，基本上已經上知天文、下知地理。你想看的電影電視劇包羅萬有，喜歡尋求刺激的話，也有數千種、甚至上萬種的遊戲任君選擇。似乎所有的娛樂都離不開電子設備了，在街道上、火車上、公園裏，人們的頸部總是45度向下傾斜，這便是近十年的娛樂新常態了。
正正也是這種轉變，令到一些過去中小學生都曾經認識及玩過的傳統玩具，一些不需要零件、充電的手作玩意慢慢銷聲匿跡。
簡述：近十年在香港銷聲匿跡的織草編工藝，一塊葉可以即到幾多種動植物？
一種特別的植物：蒲葵
葵葉的特色
可以做到什麼作品？
天然的工藝材料
保育與傳承
透過草織工藝我們可以學到什麼？
作品的展示及創作方法
結論：天然的玩具，讓快樂隨手可得
怎樣的葉才可以用作工藝之用？
平日在公園或郊野公園都不難看到一種植物，他有着修長的樹葉，一支主幹上的兩邊整齊地排滿了修長的枝葉， 靠近枝葉一看，原來這些長長的葉是對摺的，能夠攤開。他開口中間有一條硬硬的葉脈這種植物就是蒲葵了。
可以做到什麼作品？
織草蜢既是民間工藝，而草織的歷史自然源遠流長，在故時沒有太多玩具，人們的娛樂也離不開大自然。
織草蜢
為人所熟知的傳統工藝-草蜢。運用了葵葉可以一開二的特性，左右交織做出草蜢的身軀。最後加上雙翼和眼睛就完成了，是一種入門的草織作品。
2. 玫瑰花
將葵葉一分為二，就可以做到兩朵花。而且製作的步驟十分簡單，深受喜歡傳統藝術的初學者歡迎。
3. 蜻蜓
比較高難度的草編工藝品，需要用上二至三片葉才可以完成。對工藝師的手工也十分講究，稍有不慬就會織錯。建議中小學生先學懂前面兩款作品再作挑戰。
保育與傳承
一開始，這種長長的葉並不是讓同學作玩具之用，反而是用來編織鞋子或衣物。當編織的技術越來越進步，使人們便研發出不同的編織方法，繼而嘗試編出蜻蜓、草蜢、玫瑰花、天鵝、竹籃。
傳統工藝日漸息微
時至今天，草編可以做到的作品已經超過50種，涵蓋生活用品、動物、植物、人物。過往在市集偶爾會碰到草編工藝師即場製作，即草蜢等等的小工藝品、販賣給逛街的人們。但隨着人們的娛樂改變，這些師傅卻漸漸失業了，難道看着傳統工藝逐一消失是不可逆轉的命運？
新聞上每次有百年老店宣告結業時大家都紛紛感到嘆息，傳統的人事風情在這個時代好像流逝得特別快。難道沒法在傳統工藝消失之前把它好好保育，並傳承給下一代及中學生嗎？
2. 把老師傅的技藝傳承下去
春瑞藝術在香港各處尋找草編的工藝人，發覺她們大部分已經過著優閒的退休生活。而有些工藝人則因為傳統手藝無法帶來經濟收益，繼而從事其他產業。
在經過溝通後，才發覺她們對編織工藝仍有著熱情，言談之間工藝師更隨手拾起一片樹片，即場演示了蜻蜓的草編造法。果真是「師傅一出手，便知有沒有」，一片枯葉在6分鐘內成了一隻彷彿有生命的金環蜻蜓。如此神乎奇技，見狀當即提出成為工藝導師的邀請。
或許是緣份、也許是誠意，終於找到草編工藝的導師了。
3. 期望工藝在中小學靈根再植
講到傳統手藝未被重視的原因，除了因為未能計算在成績表，也不能提升工作表現之外。但如果您嘗試過親手完成一隻手織草蜢，當中的成就感一定令您一生難忘。
編織向來以難乎見稱，草編工藝亦是如此。在手工藝導師的指導下，拆解草織技巧的原理，把從前不外傳的技功傾囊而授。
學生從一開始的膽怯，認為自己做不到高難度的手作。中途已開始有了轉變，在跟隨工藝老師的指示後，慢慢掌握到編織的要訣。過了半小時，一隻栩栩如生的草蜢在手心中誕生。
結論：小小一隻草蜢也可以是學生成長中的導師
歷經放膽嘗試、接受失敗、聽取指導、再重新嘗試，最後開花結果。無疑是一同上了一節工藝加成長教育課，感恩老師的信任和同學的參與！也期望在日後能與您分享各種工藝。
