課本裡「指南車」或「活字印刷」，往往只停留於文字插圖，學生知其名卻不知其理。春瑞藝術與金文泰中學合作，將課室變身古代工坊。

學生僅需簡單工具，運用雙手組裝木製算盤、構建指南車機械結構，及操作活字印刷。課程核心在於「實證」：親眼見證齒輪差速原理、體驗排版邏輯。將「只聞其名、未見其物」歷史智慧，轉化為手中實體，深度結合歷史文化與 STEAM 數理邏輯。

針對高端客戶，常規紅酒晚宴已難以此創造驚喜，針對 VIP 客戶對「隱私」、「專屬感」及「文化品味」的極高要求，讓春瑞藝術為你提案「名家扇面題字」雅集。

摺扇，古稱「懷袖雅物」，象徵身份與品味。活動邀請書法名家駐場，為 VIP 即席揮毫。客戶可指定書寫家族姓氏、企業格言或修身詞句。過程非單純贈禮，而是一對一文化交流。墨香與涼風間，客戶獲贈一把獨一無二專屬摺扇，既是實用消暑雅物，更是極具收藏價值的藝術品。

坊間青年創業培訓多聚焦咖啡拉花、皮革或水晶膠，市場日趨飽和。春瑞藝術引領青年探索商業「藍海」：宋代點茶、新派麵塑、現代篆刻。

春瑞藝術不只傳授技藝，更引導青年具備「產品經理」思維。探討如何將古老技藝結合二次元審美、儀式感體驗，轉化為高附加價值文創商品。啟發青年：傳統文化非老土，而是未來在商業市場突圍而出最強「差異化」武器。

花牌被譽為「廣式搭建工藝」活化石。春瑞藝術將這項大型戶外裝置，濃縮為適合課室操作的微縮模型課程。

花牌紮作課程非單純勞作，而是結合歷史文化與結構力學的跨學科實踐。學生需利用經處理安全竹蔑，學習傳統「紮、作、寫、裝」四大工序。透過搭建三角力學骨架，理解先輩建築智慧；在紅紙書寫「孔孟吉語」，探討舊社會節慶與商業文化變遷。這是教科書外的實地教材，讓歷史在學生指尖「站立」起來。

針對 SEN 學生（如專注力不足、自閉症譜系）以及殘障學生學習特性，春瑞藝術運用「彩虹書法」高彩度、即時回饋特質，作為建立自信工具。

有別於傳統書法需長時間運筆練習，彩虹書法利用特製寬掃筆，蘸上多色顏料，一筆即現七彩漸變。學生無需深厚功底，只需掌握簡單推拉技巧，即可畫出龍鳳花鳥。強烈視覺衝擊帶來即時成功感，有效消除學生對創作恐懼，提升課堂參與動機。

母親節禮物，心意與健康並重。春瑞藝術結合中醫「衣冠療法」與傳統女紅，推出適合中小學小與機構舉辦的親子中藥香囊工作坊。

摒棄市面現成禮品，讓家長與子女親手研磨艾草、白芷、薄荷等天然草本。藥香撲鼻間，學習辨識藥材功效（安神/驅蚊）。隨後穿針引線，將心意縫入錦囊。過程強調「協作」與「對話」，讓平日忙碌親子關係，在動手製作中重拾溫馨。成品具備實用防疫及安眠功效，屬家教會 (PTA) 舉辦親子聯誼優質之選。

針對大學高度國際化環境，春瑞藝術重新定義「交流活動」。摒棄流於形式破冰遊戲，引入具學術價值與藝術底蘊非遺體驗。

無論是即將出國交換生需準備獨特「見面禮」，或國際留學生渴望深度認識中華文化，我們提供篆刻、點茶、瓷器鑑賞等高雅選項。全程可安排雙語導師授課，確保語言零隔膜。成品精美且具文化符號意義，不僅是手作，更是大學生進行文化外交最佳載體。

在網購盛行的時代，實體商場的致勝關鍵在於「體驗」。春瑞藝術深諳 Event Marketing 之道，我們推薦最具視覺衝擊力的彩虹書法作為活動核心。

彩虹書法結合書法筆觸與吉祥圖案（如龍、鳳、花鳥）的民間技藝，擁有極高的觀賞性與客製化特質。當技藝師即席揮毫，繪出顧客名字或祝福語時，色彩斑斕的視覺效果能瞬間吸引家庭客群駐足圍觀，自然形成「排隊效應」。彩虹書法不僅是藝術表演，更是商場中庭最強力的人流磁石。

試後活動是老師最頭痛的空檔期：學生精力過剩，單向的講座已無法滿足他們。既然如此，春瑞藝術提議：與其管秩序，不如讓他們玩個夠！

春瑞藝術將學校禮堂變身為熱鬧的「中華藝墟」，我們不作沉悶展覽，而是為中小學設計集合視覺、聽覺、觸覺的互動遊樂場。從動態的傳統集體遊戲，到靜態的水墨書畫，再到視覺震撼的舞台表演。我們將不同朝代的遊藝文化共冶一爐，讓同學在輕鬆的遊戲氛圍中，自然地接觸中華文化，達到真正的「寓教於樂」與身心放鬆。

在現代企業的 ESG 的表現中，「社會 (Social)」層面的評分日益關鍵。春瑞藝術為企業提供了一個創新的切入點：文化可持續性。

透過策劃剪紙、版畫或書法等非物質文化遺產工作坊，企業不僅是在舉辦員工活動，更是在「搶救」瀕臨失傳的技藝。每一次聘請非遺導師，都是對傳統工藝生態圈的直接支持。我們建議企業將活動成品（如剪紙作品）轉化為慈善義賣商品或贈送予社區長者，實現「文化傳承」與「社區回饋」的雙重 ESG 目標，豐富年度報告的敘事深度。

我們將原本深奧的中華文化故事，轉化為「視覺」與「動作」的體驗。學生無需死記硬背，透過操作影偶、觀察光影變化，自然地理解故事情節。以「低語言門檻、高互動性」的教學模式，能有效降低 NCS 學生對中文的抗拒感，讓他們在幕布後放下開口說話的心理包袱，大膽嘗試用廣東話演繹角色。

在推動長幼共融時，最難的往往是打破「無話可說」的隔膜。春瑞藝術提出以麵粉公仔（非遺藝術：麵塑）作為破冰媒介。

對於長者，這是他們兒時街頭的集體回憶；對於青少年，這是復古新潮的手辦藝術。我們設計的「共創工作坊」，並非各自修行，而是強調協作。過程中，透過搓、揉、捏、點等精細動作，能有效訓練長者的手眼協調與延緩認知退化；而年輕人則能發揮創意，為傳統技藝注入現代靈魂。這是一場有溫度的藝術治療，讓兩代人在麵團中找到共同語言。

在中華文化中，印章代表著「信譽」與「承諾」。篆刻藝術不僅是聯合國非物質文化遺產，更是一場關於「慎獨」的修煉。

春瑞藝術將這門古老的技藝帶入現代校園。學生手握刻刀，在方寸大小的石材上，必須全神貫注，每一刀都不可逆轉。這種對精準度的要求，能自然地培養學生的耐性與責任感。當學生親手將「誠信」或「堅毅」等抽象概念刻成印章，並沾上朱紅印泥蓋下的那一刻，這些價值觀便不再是口號，而成為了他們心中與手中的實體印記。

在分秒必爭的香港律師樓或會計師樓，「壓力」是隱形的職業病。春瑞藝術將千年前的宋代點茶引入現代辦公室，不作單純品茗，而是設計針對現代職場的「正念減壓」方案。

透過古法「七湯點茶」儀式，參與者需將專注力完全集中於茶筅的擊拂與水流的融合。強制大腦暫停多工處理，適當地讓大腦休息片刻。無需更換瑜伽服，利用一個 Lunch Break 的時間，讓員工在茶香與泡沫的變化中調節呼吸，達到比午睡更高效的腦力重啟。

誰說 STEAM 只能是編程與機器人？春瑞藝術將香港獨有的非物質文化遺產：紮作技藝，轉化為實體化的工程教室。

我們打破傳統視藝科的平面框架，引導學生從「零」開始：利用竹蔑的韌性學習物理張力，透過紮作骨架實踐幾何結構，並在彩繪裝飾中探索對稱美學。結合數學、工程與 藝術的跨學科實驗，讓學生在動手搭建中，親身體驗力學原理，製作兼具文化底蘊與建築邏輯的精美成品。

在數碼化產品氾濫的時代，「手寫」成為稀缺的奢華。春瑞藝術為 2026 年企業春茗提出全新定義：摒棄量產的燙金利是封與印刷揮春，引入VIP 專屬書法題字與金箔揮春工作坊。

這不只是一場活動，而是一種品牌儀式感。透過墨香與茶韻，我們將傳統農曆新年習俗，升級為高端的客戶體驗與員工精神健康支援。將中華文化傳承融入企業活動，更是展現企業重視 ESG 與社會責任的最佳切入點。

農曆新年不應只是掛燈籠封利是，更是一場五感文化盛宴。作為中小學的教學人員，必然希望將藝術與文化內涵透過節日傳遞給學生感受，而非單純當作一次假期。春瑞藝術將彩虹書法的色彩美學、麵粉公仔的指尖微雕、以及傳統剪紙的幾何智慧，轉化為適合現代香港中小學生的藝術療癒體驗。

春瑞藝術提供一站式非遺工作坊。精選案例：慈雲山天主教小學水墨畫、長者中心麵粉公仔及企業 Team Building。配合全方位學習津貼，包辦導師與物資。立即索取元宵報價單！