中國藝術傳承：中小學生也能刻劃屬於自己的篆刻印章
篆刻、印章的魅力何在？
由皇帝的玉璽，到文件上的圖章，它們的起源都源自篆刻，而篆刻印章的用途正是作為身份的象徵。所以自古以來，官印、商印、民間治印都具備觀賞性及實用性，既可以欣賞印章的佈局、刀法，亦作為身份認證的重要工具。
簡述：中國藝術傳承：中小學生也能刻劃屬於自己的篆刻印章
篆刻文字
白文、朱文之別
印章上字反轉了
水印上石法
篆刻工具介紹
容易上手的篆刻石
兩種刀法
案例：寶安商會王少清中學的篆刻課程
篆刻入門知識
在篆刻界有一句老生常談（ 七分篆，三分刻），一個印章的評價好壞，更加取決於個人對篆書的掌握，手上用筆的技巧比起刀工更為重要。所以每一個學習篆刻的人，都是從執筆練習篆書開始。篆書的筆劃特色在於落筆和收筆圓潤，筆劃線條古樸舒暢。
所以假如對篆刻有興趣的話，不妨先從篆書的臨摹開始，除了練習到書寫技巧外，更有助於辨認篆字，因為篆文和今天的書體大有分別，更需要時間逐一記住。
大篆和小篆的分別
在秦始皇統一六國之前，七國各自有不同的文字，他們均屬於大篆，在秦國統一其餘六國之後，便規定文字的樣式，稱之為小篆。我們平日學習篆刻字體也是以小篆為基礎，亦會參照「說文解字」作為篆書的重要參考書及字典。
白文與朱文，兩種篆刻風格
陰陽的概念經常應用用中國傳統文化中，用作表達明暗，虛實之間的對比；篆刻亦有同樣概念，白文所指的是刻走文字的部分，印章的效果將呈現字留白，而周圍是紅色印泥的效果。朱文則完全相反，將筆劃以外的部分全部除去，只保留凸起的石紋，於是，印章所呈現的就只有紅色的筆劃線條。白文與朱文亦稱之為陰文和陽文，就和剪紙的陰刻陽刻是同樣原理。
假如技術純熟，一個石印裡面甚至可以同時用上朱文和白文兩種風格。
正寫與反寫
在石頭上寫的每一個字，都會在反轉蓋在紙上變成左右反轉。於是難題在於，如何製成一個蓋在紙上是正面的字，答案顯然易見，就是將石頭上用反寫，印章的效果自然會變回正面。
水印上石法
當然，我們可以將文字反轉，再直接抄寫到準備刻劃的石頭上，不過直接反寫無法做到平日的練習的篆書筆法及字型，更加因為難以控制而使得作品東歪西倒。接下來分享的水印上石法就可以解決這個問題，將紙張的字，反轉並「轉移」到石頭表面。
篆刻工具介紹
正式開始前，請大家先準備：砂紙（800-1000目）、篆刻石（初學者推薦凍石）、幼身毛筆、墨汁、墨碟、廚房紙、水印上石紙或宣紙
首先將上石紙平放在凍石上，在四邊向下摺以壓出摺痕，再用幼身毛筆在上面寫字，寫好之後等待2分鐘讓墨水風乾，再反過來蓋在石上，包好之好在上面點一層清水，注意清水不能過多以免紙張熔爛。
接着便是將物轉移到石頭上的步驟，我們會用廚房紙蓋在上面，然後用指甲反覆在紙上用力刷，透過私家壓力使墨水印在石頭表面。整個過程需要40至50下，紙張後如果看到石頭表面印上了字體便算成功了！
篆刻工具
兩種篆刻刀法，沖刀與切刀
在刻字的過程當中，技巧五花八門，但總括可歸類為沖刀、切刀。首先執刀的姿勢就如平日執筆寫字大致相同，之不過有時會伸出無名指和已指扶著石頭借力。刻印時盡量將石頭固定在印床之上，除了抬高石頭更就手，亦比較安全，當另隻手扶著印床時不會被雕刻刀所傷。
手執刀與石面成約45度，然後先微微向下壓，再直往前衝出一線直線。切忌一下子太大力下壓，以致入石過深難以向前沖，刻好一直線後，我們將印床180度旋轉，反方向再刻一次，修飾線條。
重點在於，沖刀在於永遠向前，而不會向後拉。所以過程中，如果是右手刻字，左手就會很忙碌地旋轉著印床，調整石頭的方向使得刻字的方向保持向前。而切刀顧名思義，就是一下一下將線條切出，形造出粗獷的線條，作品帶有古僕的韻味。
結論：百戲之樂在於成功感建立
在致力傳承中國雜耍文化的過程中，我們發現同學由初上手的不熟練、中途遇到花式瓶頸而考慮過放棄，最後在舞台上表演雜藝時的揮灑自如。是點滴累積的成功感一路鼓勵著彼此一路成長，持續進步，希望有更多同學應感受到雜耍的樂趣。
篆刻課程案例分享：寶安商會王少清中學的中文學會特備活動
在成立中文學會後，老師們想為同學安排深度學習中華文化的活動。聯想到上學期學書法時，同學想在自己的作品上蓋上印章，讓作品更完整，短短幾句交流，留下今天活動的伏筆。學校的老師和春瑞藝術商量過後，都覺得篆刻相當適合同學們嘗試，在有了毛筆的經驗後再追源索始，從篆書認識中國文字的演變，六書造字法的奧妙之處。
在篆刻課程當中，我們初次接觸印床、凍石、泥印等等經已傳承千年的文房用品，不禁驚嘆古人對器械設計的心思，再分辨哪些石頭的硬度適合篆刻等等，並以校名的其中一字刻出作品。最後，為每人準備一個相框，好好紀念人生第一個印章的成果。
