促進長幼共融的關鍵是什麼? 3類藝術工作坊增進彼此關係
長幼共融之所以成為今天的熱門議題，當然是因為家庭中的長者與年輕一輩之間的距離感增多，甚至乎在日常生活中出現磨擦和衝突。
對於重視家庭關係的華人來說，「家有一老，如有一寶」到底在今天仍然是比大眾認同的俗語嗎？就讓我們來探討長有共融的重要性，以及如何透過藝術工作坊，增進兩代、甚或三四代人之間的感情。
簡述：促進長幼共融的關鍵是什麼? 3類藝術工作坊增進彼此關係
什麼是長幼共融？
長幼共融的重要性
藝術工作坊在促進長幼共融中的作用
達到長幼共融的藝術工作坊
幼兒專屬的藝術體驗
兒童和青少年的藝術創作
成人和長者的藝術交流
成功案例分享
春瑞藝術舉辦的長幼共融藝術工作坊
工作坊在促進長幼共融方面的成果
結論：鼓勵更多人參與長幼共融的藝術活動
什麼是長幼共融？
「長」指的是長者，而「幼」並不只是幼童，亦包括成年人。爺孫之間抑或父母之間，亦彼此共融的關係。更宏觀的角度，即使是陌生人，社會中的長輩與後輩相處也能體現出共融程度。
共融的意思包括了彼此包容、理解，亦有交流的意思。就像漢字中「親」字帶出要相見，才是親人的意思，但相處之間難免會有磨擦及衝突，在經過幾次衝突之後，彼此的感情難免有所損傷，相處是更容易產生隔膜導致關係疏離。
而在今天，上一輩與後輩之間的矛盾似乎不減反增，大大小小的議題或價值觀都會容易產生意見不一。但想法多元不等於不能並存，透過長有共融活動，我們希望可以拉近不同年齡層之間的距離，促進社會和諧。
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長幼共融工作坊
藝術工作坊在促進長幼共融中的作用
在舉辦了各式各樣的長幼共融活動後，我們發覺靜態的藝術工作坊能讓長者和年輕人騰出空間和時間，在一個寧靜的環境下好好相處。
同理與互諒
在合力完成一件手工或傳統藝術品的過程當中，互相交流意見，講出自己的想法和理解對方的想法，正正能達到互相理解及包容的一大重點。
在活動結束後，除了有工藝品作為活動的成果，更大的得着在於人們更加能體會不同年齡層的感受，嘗試站在對方立場思考，長遠可以達成社會和諧的效益。
達到長幼共融的藝術工作坊
長者對孫仔孫女的關愛相信大家都十分清楚，除了日常的起居照顧之外原來幼兒和長者之間亦可以一同經歷一些藝術體驗。
幼兒專屬的藝術體驗
幼兒對色彩十分敏感，而且處於探索新事物的階段，藝術工作坊對幼童來說，正好可以讓他們接觸新事物。
適合幼童和長者一同參與的藝術活動建議有拓印、彩虹書法。拓印是用滾輪將油墨覆蓋在木製的吊板上，然後再用孫子張木板上的傳統圖案或中式文章拓印出來。由於過程簡單， 非常適合幼兒操作，而長者亦可以在過程當中輔助有同使用滾輪。
而彩虹書法需要運用到畫筆和廣告彩，過程當中長者可以將畫筆點取紅、藍、黃色，然後由又同將文字畫出，建立長有之間的合作精神。
2. 兒童和青少年的藝術創作
這個年齡層建議織草蜢以及玫瑰花，還有毛筆書法。
編織草蜢是長者其中一個在年幼是有機會接觸過的傳統工藝，如今有機會重拾當年的樂趣，因此長者一般對這個活動反應踴躍。
年輕人亦都可以藉此了解不同年代之間對娛樂的理解，暫時放下手提電話，以大自然的一草一木作為材料，完成一件工藝品。
由於編織難道稍高，一些步驟可能需要兩個人才可以完成到，在工作坊的過程當中就可以互相學習和合作，在建立默契的同時年青人學會與長者相處，長者亦會明白到與年青人溝通其實比想像中容易。
至於毛筆書法向來是年長人士的熱門項目，出於對中華文化的興趣和喜好，對於退休後空餘時間非常多的長者來說，學書法變得非常受歡迎。而且寫書法沒有太多體能限制，只需一個小小的空間和枱凳便可以進行。
年青人與長者一同學習書法時，除了可以認識中國的書畫文化之外，在一筆一劃的書寫過程中，可以體會到原來電腦打字和手寫的溫度之間的巨大差別，長者亦會很欣賞原來年輕人也願意參與他們感興趣的活動。
3. 成人和長者的藝術交流
成人與長者方面，其實大多數的藝術活動也適合，因為兩者的年齡最接近，對事物的了解和觀念比較容易互相理解，最主要希望可以在工作坊的過程當中有更多交流，透過一個特別的行程建立關係。
促進跨世代交流和互動
提到跨世代藝術展示，其中一個辦法就是將藝術工作坊的作品作為一份禮物回贈給長者或社會各界。其中一個例子就是在書畫作品上寫上祝福的語句，然後贈送與長者中心的老友記。過往曾經為社會福利署製作過彩虹書法的紀念獎狀，作為「老友所為」計劃的積極參與者紀念品。
同類型的方法也可以運用在剪紙工藝上，將剪紙工作坊的作品以鏡框的形式保存，收集學員的作品後再舉行一次性的探訪活動，在到訪長者中心時將這些剪紙作品作為一份心意禮物送給老友記們，已表達關懷的心意。
案例分享：東華三院邱木城長者鄰舍中心
長者學苑的彩虹書法工作坊
鄰舍中心的會員在學習了一項傳統工藝-彩虹書法後，到區內的中小學擔任導師，在學校的嘉年華與學生分享中國傳統工藝，以及教導同學完成彩虹書法作品。
這個活動取得很好的成效，一來長者學習了新的技能，培養他們在書畫方面的興趣。另一方面長者有了更多機會和區內的青少年交流，以書法作為媒介，和不同的年齡層分享藝術的樂趣。實現長幼共融。
結論：長有共融的重要性和藝術工作坊的作用
藝術工作坊作為一個拉近長幼關係的活動，可以為社會帶來很多好處，包括不同年齡層的相處更加和諧、跨世代的感情加深等等。希望可以在日後與社會各界合作共同舉辦更多的藝術工作坊，像更多人了解到長油共融的重要以及當中的樂趣。
