在幼稚園以及中小學階段，除了學習課本知識，亦是建構學生價值觀的重要時期；近年在教育局的推動下，價值觀教育也是學校工作的重要一環，希望同學在幼兒及青少年時期建立正向、對國家社區有愛心責任心的觀念。

我們故之然可以向同學解釋每一個價值觀的意思及意義，但如果能透過一些有趣的中華文化活動帶出為什麼？我們要學習這些價值觀，就能使同學更容易消化當中的意義，同時更了解中國文化。

由皇帝的玉璽，到文件上的圖章，它們的起源都源自篆刻，而篆刻印章的用途正是作為身份的象徵。所以自古以來，官印、商印、民間治印都具備觀賞性及實用性，既可以欣賞印章的佈局、刀法，亦作為身份認證的重要工具。

在中國傳統藝術表演中，不論是雜耍表演還是雜技，都能尋遺於戰國時期，中式雜耍的肢體動作、意想不到的技藝，江湖人稱之為「百戲」。經典的雜技項目例如「軟骨功」、「轉碟」雖然耳熟能詳，但如何在校園進行推廣？希望有更多對雜耍表演有興趣的老師和同學可以接觸到這們有趣的傳統技藝。

在沒有螢幕和攝影機的中國古代，皮影戲就是人們觀賞劇目的方式。皮指的是獸皮，在光與影的作用下，演出一場場好戲。在皮影戲到校的過程中，同學將會學到什麼、老師在準備皮影戲介紹時有哪些知識點，就讓我們一起探討吧。

臨近龍年的尾聲，即將迎來下個生肖年-蛇年，寫揮春正有迎春接福的意思，於是今次就以「送龍迎蛇」為題，分享各種揮春書法技巧，更附上特色揮春內容供參考，希望與各位交流。

時至今天，二十四節氣(廿四節氣)仍然在華人生活中有著重要地位，我們仍然保留著「做冬」的習慣，「大暑」之日感到炎熱時總會吃西瓜作消暑之用。既然24節氣作為中國文化重要的一環，訢說著季節的細膩變化，就不如與校園的莘莘學子分享，將數千年累積下來知識傳承給下一代。

每逢九是開學的日子，亦是中秋佳節之時。中秋節活動也是學校重視的一環。紮花燈、食月餅、賞月等等除了是例行事項，同時也能讓同學認識傳統文化的一個好機會。

在茶文化的演變當中，經歷了藥茶、煮茶、點茶、泡茶。在文風興盛的宋朝，文人雅士在茶葉的飲用方法上追求極致，最終研發出點茶。遺憾的是，點茶在明代是日漸息微，亦早已絕跡於世，今天我們也只能從古書古藉中學習，盡量還完這1000年前的茶藝術。